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十一、如何申請臨床醫(yī)學專業(yè)的認證？

符合臨床醫(yī)學專業(yè)認證準入指標的學?？捎?/span>每年4月、10月向工作委員會提交臨床醫(yī)學專業(yè)認證申請。工作委員會對學校的認證申請進行審議。認證申請審議結果分為兩類：“同意認證”和“持續(xù)建設”。必要時可組織專家對學校進行前期考察，決定是否通過學校的認證申請。

對于審議結果為“同意認證”的學校，進入后續(xù)認證流程；對于審議結果為“持續(xù)建設”的學校，暫不認證，學校展開持續(xù)建設。建設期通常不少于2年。經(jīng)建設達到臨床醫(yī)學專業(yè)認證準入指標要求后，學?？芍匦绿峤徽J證申請。

我校的認證申請已經(jīng)通過，認證專家預計于2024年11月10—14日期間進校開展現(xiàn)場認證考察。

十二、醫(yī)學教育重大變化包括什么？

醫(yī)學教育重大變化包括：

（一）中英文校名和/或校址更改。

（二）臨床醫(yī)學類專業(yè)教學相關校區(qū)變化。

（三）臨床醫(yī)學類專業(yè)新增或停辦。

（四）臨床醫(yī)學類專業(yè)課程計劃修訂。

（五）臨床醫(yī)學類專業(yè)學生規(guī)模重大變化：臨床醫(yī)學類專業(yè)當年招生規(guī)模較上一年增加30人及以上或增加20%及以上；非臨床醫(yī)學類專業(yè)轉入臨床醫(yī)學類專業(yè)的學生數(shù)為30人及以上或占臨床醫(yī)學類本年級人數(shù)比例為20%及以上。

（六）臨床教學資源配置重大變化：新增或減少承擔臨床醫(yī)學專業(yè)臨床教學的基地。

（七）醫(yī)學教育管理體制重大變化：醫(yī)學院（部、中心）成立或撤銷，臨床醫(yī)學類專業(yè)教學管理主體調整。

十三、臨床醫(yī)學專業(yè)認證專家?guī)斓慕M成是怎樣的？

認證專家?guī)斓慕M成以工作委員會成員為基礎，并接受醫(yī)學教育相關方推薦。通過十余年來不斷地實踐與積累，工作委員會逐漸建立了專業(yè)背景、人員結構配置相對合理的臨床醫(yī)學專業(yè)認證專家?guī)臁?/span>截至2023年8月，認證專家?guī)斓娜藬?shù)約300人，包括數(shù)十名外籍專家。工作委員會通過培訓、研討和在認證實踐中交流學習等方式為認證專家提供交流和研討認證工作的平臺，既保證了專家整體水平，又促進了先進醫(yī)學教育理念的傳播。

十四、認證前的重點工作包括哪些？

動員院校全體人員共同參與臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作，提交認證申請表及相關材料，成立臨床醫(yī)學專業(yè)認證領導小組和工作小組，做好認證自評報告的撰寫，與認證小組協(xié)商制定考察日程，接待認證小組現(xiàn)場考察等工作。

十五、如何進行認證前的動員與宣傳？

院校組織教學管理人員、教師和學生廣泛學習認證標準，明確認證的目的，了解認證程序，宣傳現(xiàn)代醫(yī)學教育理念和改革趨勢。