
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證應(yīng)知應(yīng)會(二十)
十一、如何申請臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的認(rèn)證?
符合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)入指標(biāo)的學(xué)??捎?/span>每年4月、10月向工作委員會提交臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證申請。工作委員會對學(xué)校的認(rèn)證申請進(jìn)行審議。認(rèn)證申請審議結(jié)果分為兩類:“同意認(rèn)證”和“持續(xù)建設(shè)”。必要時(shí)可組織專家對學(xué)校進(jìn)行前期考察,決定是否通過學(xué)校的認(rèn)證申請。
對于審議結(jié)果為“同意認(rèn)證”的學(xué)校,進(jìn)入后續(xù)認(rèn)證流程;對于審議結(jié)果為“持續(xù)建設(shè)”的學(xué)校,暫不認(rèn)證,學(xué)校展開持續(xù)建設(shè)。建設(shè)期通常不少于2年。經(jīng)建設(shè)達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)入指標(biāo)要求后,學(xué)??芍匦绿峤徽J(rèn)證申請。
我校的認(rèn)證申請已經(jīng)通過,認(rèn)證專家預(yù)計(jì)于2024年11月10—14日期間進(jìn)校開展現(xiàn)場認(rèn)證考察。
十二、醫(yī)學(xué)教育重大變化包括什么?
醫(yī)學(xué)教育重大變化包括:
(一)中英文校名和/或校址更改。
(二)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)相關(guān)校區(qū)變化。
(三)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)新增或停辦。
(四)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)課程計(jì)劃修訂。
(五)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生規(guī)模重大變化:臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)當(dāng)年招生規(guī)模較上一年增加30人及以上或增加20%及以上;非臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)轉(zhuǎn)入臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生數(shù)為30人及以上或占臨床醫(yī)學(xué)類本年級人數(shù)比例為20%及以上。
(六)臨床教學(xué)資源配置重大變化:新增或減少承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床教學(xué)的基地。
(七)醫(yī)學(xué)教育管理體制重大變化:醫(yī)學(xué)院(部、中心)成立或撤銷,臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)管理主體調(diào)整。
十三、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家?guī)斓慕M成是怎樣的?
認(rèn)證專家?guī)斓慕M成以工作委員會成員為基礎(chǔ),并接受醫(yī)學(xué)教育相關(guān)方推薦。通過十余年來不斷地實(shí)踐與積累,工作委員會逐漸建立了專業(yè)背景、人員結(jié)構(gòu)配置相對合理的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家?guī)臁?/span>截至2023年8月,認(rèn)證專家?guī)斓娜藬?shù)約300人,包括數(shù)十名外籍專家。工作委員會通過培訓(xùn)、研討和在認(rèn)證實(shí)踐中交流學(xué)習(xí)等方式為認(rèn)證專家提供交流和研討認(rèn)證工作的平臺,既保證了專家整體水平,又促進(jìn)了先進(jìn)醫(yī)學(xué)教育理念的傳播。
十四、認(rèn)證前的重點(diǎn)工作包括哪些?
動員院校全體人員共同參與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作,提交認(rèn)證申請表及相關(guān)材料,成立臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,做好認(rèn)證自評報(bào)告的撰寫,與認(rèn)證小組協(xié)商制定考察日程,接待認(rèn)證小組現(xiàn)場考察等工作。
十五、如何進(jìn)行認(rèn)證前的動員與宣傳?
院校組織教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),明確認(rèn)證的目的,了解認(rèn)證程序,宣傳現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育理念和改革趨勢。